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　　海报新闻首席记者 陈洋洋 济南报谈银河酷娱官网

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　　有这么一个群体，当别东谈主在欢欣鼓吹时，他们却雅雀无声；当别东谈主在抚玩湛蓝天外时，他们的目前却被遮住了乌云；当别东谈主在感受亲情、拥抱友情时，他们好像在孑然中逗留……他们便是长着“隐形翅膀”的寥落群体。

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　　有一位淳厚，每天濒临的便是这个寥落的群体——听力遏制、见地遏制、智商遏制、并立症、脑瘫等不同类型的劣势孩子，他便是济南寥落训练中心的淳厚，亦然本年的“泉城最好意思教师”唐珂。

“泉城最好意思教师”唐珂（图中）

　　24小时和学生们吃住在一王人

　　21年前，怀着对寥落训练行状的青睐，唐珂置身了济南寥落训练中心的大门，开启了他的特教生活。

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　　“直到今天，回忆起刚刚来到学校的状况，一切都还绝难一见在目。”济南寥落训练中心淳厚唐珂回忆，其时校址偏、条目差、学生寥落，况兼学生来自寰球各地，投寄制处治，吃喝拉撒睡样样都要费神。

　　“每当看着他们从我身边走过，除了紧张除了悲痛，在我心头涌起的，更多的是深深的悯恻。我告诉我方，既然置身了寥落训练这扇大门，我一定要倾尽所能，如春雨一般柔润这些颓残的幼苗。”唐珂说。

　　起首，唐珂被安排担任听障三年级的班主任。由于听力的缺失，穷乏语言信息的积贮，听障孩子的语序常常零七八碎，让东谈主听得摸头不着，他们我方却急得捏耳挠腮，常常把“我去吃饭”说成“吃饭去我”。为了尽快学会手语，尽快走近学生，唐珂就每天24小时和学生们吃住在一王人。

　　这些孩子大多来自农村，他们辩别家东谈主，七八岁便穷乏了亲东谈主的呵护与温雅，家东谈主不会手语也一丝和他们疏导，孩子大多都存在犹豫、失意心理，极易产生并立感。

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　　行动班主任，唐珂每天除了训导责任，课间活动和作念操时还要作念好意思瞻念护责任，午餐时陪他们一王人用餐，午休时给他们洗脸、盖被子。孩子们年岁小、自理身手差，唐珂就教他们整理衣被，把他们换下来的脏一稔和床单、被套带回家洗干净。孩子生病了，哪个孩子药物过敏，哪个孩子注射得抱着，哪个孩子吃药怕苦……唐珂都心腹知彼。

　　日复一日，每时每刻，一晃便是六年。数不清有些许个夜晚，唐珂为临了一个孩子掖好被角才拖着一天的困顿回到寝室；数不清有些许个节日，他随同孩子们一王人庆祝；数不清有些许个周末，他与孩子们一王人交心、一王人游戏。

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　　“十多年前，东谈主们对寥落训练这个行业还不太老练。当传闻我在聋哑学校当淳厚，都不睬解地瞪大眼睛，有东谈主问我是不是我方有什么缝隙，才会教哑巴？听到这些我心里很不是味谈。”唐珂说。

　　令唐珂印象深入的是，在一个下昼，他找到了对峙下来的根由。那是一个鄙俚的下昼，像往时不异，他处理完手边的责任，准备放工。别称学生跑过来，把他带到操场。班里的十几个孩子王人刷刷地站在那儿，排成一个心字形。看着他疑心不解的神采，孩子们用手语打出了“祝唐爸爸寿辰惬心”。

　　“从那一刻起，我知谈，我的人命与这些不会话语的孩子牢牢邻接。从最先的悯恻，到日复一日的遵照，到有增无已的青睐，他们成为我的全部。内行常说，爱我方的孩子是本能，爱别东谈主的孩子是结拜，可是从事寥落训练21年的我思对内行说，若是你能衷心来爱这群残疾孩子那才叫上流。”唐珂说。

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济南寥落训练中心淳厚唐珂

　　带寥落孩子融入“东谈主间烟火”

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　　暑往寒来，新2体育网址斗转星移，作念班主任最应许的便是看着孩子们逐渐长大，毕业离校。唐珂也有微辞的担忧，寥落孩子在学校是幸福的、惬心的，但终有一天他们要离开校园转头家庭和社会，他们能很好地安妥社会生活吗？他们能像健全东谈主不异融入社会中去吗？

　　唐珂要让孩子们的生活更“接地气”，他们的成长不可仅限于学习竹帛和文化学问，于是唐珂和爱东谈主诓骗周末、节沐日等，带着孩子们去超市、菜商场、公园、藏书楼、游乐土……去体验生活、去学习生活。

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　　孩子们在超市里学会了识别商品、看懂保质期、怎么找零；在公交车上学会了分袂方针、了解城市建立物、合理盘算阶梯；在游乐土学会了互帮互助、勾引相助、享受生活……更令东谈主欢娱的是，孩子们在心理和行动上都发生着变化。叶叶是一个十分害羞的小女孩，在学校不常与东谈主生意，上课回话问题时都能羞红脸，更别说在校外，但当今，由于往往带她与外界斗殴，她不再畏俱路东谈主的眼神，也敢主动在群众神色匡助需要匡助的东谈主。

　　2017年，行动政教处副主任的唐珂携带孩子们去红叶谷进行社会施行，孩子们的举动也的确让他再一次涟漪。叶叶和其他同学，勇敢地拿出早已准备好的《环保倡议书》，用并不明晰的普通话为路东谈主宣传环保学问，小手指着宣传板逐字逐句高声朗诵着，路东谈主们纷繁竖起大拇指。这一刻，唐珂成绩的是欣忭和自豪。

　　“我坚信特训导校的孩子都能成为作念东谈主有品格，作念事有品性，生活有品位的一个大写的东谈主。”唐珂说。

　　小“刺头”形成了乖孩子

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　　听力的缺失，让他们学任何东西都会比往时东谈主慢一步，再加上大大宗父母不会手语、文化进度较低等身分，跟着孩子年岁的增长，亲子谋划越来越垂危。多年的特教责任，唐珂看过太多家长的无奈和孩子的无助。

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　　班上有个叫琦琦的学生，他姆妈就常给唐珂打电话说：“淳厚，您多说说他，咱们给他说不解白，他也不听。”提及这个孩子，刚初始也让唐珂感到十分头疼，他是班里出了名的“刺头”，许多淳厚都拿他莫得办法。有一天中午，班里的学生慌惊愕张找到唐珂，说琦琦跌倒磕破了头，听到这话，唐珂赶忙跑了出去，本来男孩子们在玩的时期不预防跌倒，头偶合磕到了路边的石头上，琦琦的额头划了一个大口子，血不住地往外流，唐珂抱起琦琦就往病院跑。那段时辰，唐珂下了班就去病院，和琦琦的姆妈一王人顾问孩子，教琦琦姆妈一些浅薄的手语，教她何如和孩子疏导，再给孩子补一补今日落下的作业。

　　琦琦好了之后，唐珂又对他进行了家访。当着孩子父母的面，唐珂夸赞他在学校积极主动匡助同学，协助淳厚处治班级事务。听到这些，孩子眼中醒目着泪光。琦琦的姆妈也说，孩子的变化十分大。当琦琦懂得姆妈对他的爱时，他也在用他的形态爱着姆妈。

　　跟着时辰的推移，唐珂手中的“问题班级”自如步入正轨，共事们都看到了班级学生中可喜的变化。“寥落训练是训练进程最贫瘠的一公里，我宁愿作念买通这一公里的先驱。选拔了寥落训练成选拔了贫瘠，选拔了寥落训练成选拔了付出。”唐珂说，与这群寥落的孩子相伴，有欢娱，有泪水，一齐采撷银河酷娱官网，一齐感动，一齐走来，一齐成绩，愿用我方一世的力量在特教这片地盘上汲引，手捧爱心，肩挑包袱。